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湖南教师资格英语面试心态调整
湖南教师资格证面试英语学科准备是很多考生和家长关心的事。面试备考需要有的放矢，不是所有内容都值得花同等时间，准备的方向比努力更重要。今天小编要说的就是面试的评分规则和常见失分点，帮助考生在备考时抓住重点、少走弯路。感兴趣的小伙伴们与小编一起看看吧
一、外在包装
首先咱们来回想第一个问题，面试与笔试之间确实是存在巨大差异的。回想起笔试备考的过程，大多都与疯狂刷题、死记硬背等词条密切相关。可是面试是一次与考官们近距离接触的机会，你从进场的第一步开始就进入了考官们的考查视野，外在表现力在起着至关重要的作用。咱们可以从以下几个方面进行包装：
1.着装：通常我们会说人靠衣装，这不无道理。得体的穿着是对本场考试也是对考官们的尊重。当然不是倡导大家都穿的西装笔挺，而是着装尽量干净、干练，整体风格偏向职业范更为合适。破洞牛仔裤、休闲卫衣还有运动鞋之类的就可以暂时收一收了，还有一些大红大紫的服装也可以暂不考虑了。穿着黑、白、灰、深蓝之类的素净颜色服饰能考官一种干净、朴素的印象。考虑到面试大多在一月份，天气严寒，可以在外穿着风衣或者素净的棉衣。同样，鞋子的颜色也以深色调为主更佳。另外，女生可以适当化淡妆，男生可以提前刮胡须。
2.肢体动作：这里咱们不强调该如何进场以及退场，这样会显得僵硬。进场自然放松、自信从容、面带微笑即可。在试讲过程中配合适当手势能为自己的试讲增加情景感，例如手指着大屏幕示意学生欣赏图片。
3.语音语调：英语学科的面试试讲环节需要全英文进行，流畅不卡壳的英语，以及适时地注意抑扬顿挫能给自己加分不少，也是能让考官们有兴趣仔细听课程设计的敲门砖。在接下来的日子里，大家可以多多进行语音语调的练习。
二、内在美
在第一步做到位之后，咱们已经顺利的吸引了考官们的注意力，接下来就靠内在课程设计来征服考官了。再来回想一开始提出的第二个问题，考官们会更欣赏考生的哪一个品质。根据以往的评分标准，在同等外在表现力的情况下，考官会更倾向于授课要点清晰的学员。
1.环节完整：麻雀虽小，五脏五全，面试试讲环节尽管只有十分钟，但是一定要做到设计一堂完整的课，导入、课前、课中、课后以及小结作业五个步骤都需要设计在内，缺一不可。环节的完整度直接影响整体时间，也会极大的影响分数。
2.时间合理：每位考生的面试时间控制在了25分钟，结构化答题以及答辩环节各占5分钟，试讲环节占10分钟。试讲环节对面试起着决定性的作用，大家在考试的时候切记不要超时，也不要太简短，将时间控制在8-9分钟较佳。
3.重难点突出：重点聊聊试讲环节，这一步骤是向考官直观呈现授课思路以及授课风格的步骤，授课的逻辑思路需要十分清晰。最重要的是，我们需要突出授课的主题以及重点知识，不是胡子眉毛一把抓，而是将更多有限的时间花在重点的讲解、梳理以及运用上。
湖南教师资格证面试外在内在备考要点
在同学们通过笔试之后，就会迎来面试的环节。面试的形式有很多，但是究其本质就是考官对于考生的全方面、面对面的观察和了解。可能对于考生就会面临这些疑问：我之前没有从事教师的行业，对于教材全然不知，我是不是毫无竞争力?我之前一直在进行的不是班级授课的形式的教学，是不是没办法吸引考官?面试的时间与真实授课有很大的差别，该如何抉择，到底要追求全面还是追求重点?针对同学们面临的这些问题
我们需要明确，在一场面试中，我们需要的是在有限的时间里，将自己的优势体现的淋漓尽致，而同时还需要将一些客观因素规避掉。那么，在此就需要知道，考官主要考察的有哪些方面?当然就包括对于考生的外在形象，外在表现是否符合教师形象;另一方面，就是课程内容的设计和呈现是否符合课标要求。这也就对应着我们今天要说的外在与内在。针对在面试过程中，如何处理这二者的关系
一、何为外在?
相信很多同学在看到这两个字的时候，第一个反应就是长得是否好看。不得不承认长相的确是一个方面，但是远不仅这一个方面。实际它包含着显露在外的外部形象。因此对于你的穿着、言行举止等就都包含了进来。在面试的过程中，对于外在的要求就是比较重要的了，需要呈现出适合做教师的外在形象，符合教师的气质。第一印象就是十分重要的。
在这里老师建议大家，衣着大方得体，符合教师身份、避免花枝招展、浓妆艳抹;言行举止要文明大气，有礼貌，字正腔圆，凸显个人气质以及强大气场。
二、何为内在
对于教师面试中，内在更多的就体现为，对于课程内容的设计和展示了。所以这就强调了需要对课程的整个体系有一定的了解，同时也需要明确相应学生的特点及其适合的学习方法。这就能很好的体现适合做教师的能力。因此我们需要在面试过程中去体现自己的教育教学能力，这是对于教师这个行业需要做到的很重要的一个方面。
在这里老师建议大家，要对教学内容的知识体系有一定的了解，同时对于不同的学段学生的特点要有一定的认识，合理的设计教学方式，让学生能够更好的理解掌握知识。
三、更胜一筹?
其实，通过上面的分析，我们也能够了解。在面试过程中，我们更多的都会去关注对于内容的了解和掌握，往往会忽视掉对于外在能力的提高，这在面试中是不合适的。因为在面试中，考官最开始接触到的就是外在的你。为了吸引考官去更加细致的、更加深入的了解你，我们就需要将我们的外在展示的符合教师;同时通过外在抓住了考官眼球之后，将课程设计清楚，合理的展示出来，让考官听懂，可以给学生讲懂。
通过以上的分析，我们可以明确，在面试中，我们的外在与内在都是很重要的，需要并重的进行准备，呈现出符合教师的自己。我们的备考的过程中，需要在提高个人授课能力的同时，也要将外在的表现加以提高。
湖南教师资格面试课堂教学要点
众所周知，教师的根本任务就是教书育人。在我们以往的学习经历中可以感受到，当下课铃声响起时，甚至还没有打下课铃，在下课前几分钟，有的学生就坐不住了，然而这时老师还在讲台上滔滔不绝的讲课，同学们内心是非常渴望下课的，其实在这段时间，同学们对于知识的吸收效果非常不好。因此在有限的课堂时间内，把知识完整全面的交给学生就变得格外重要，这样的课程才能成为一节好课。那么作为教师要何如做，才能够上好这一节课呢?
一、备课
备课是上课前的准备工作，是上好一节课的前提。作为教师要根据课程标准的要去和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生能够有效的学习。包括钻研教材、了解学生、设计教法、编写教案等。老师一定要在上课前预设出孩子可能提出的问题，这样才会及时的解决避免过多占用课堂时间。
二、上课
上课是教师通过对课堂学习活动的导入，课中和结束过程的不断调整和控制，顺利实施教学设计方案，以达到预定教学目标。具体要求如下：
1.目的明确：上课的目标一定要制定得当，符合课程标准以及学生的实际，在课堂上的一切活动都要围绕教学目标来进行。
2.内容正确：教师要终身学习的其中一个因素就是要不断提高自身知识储备，保证教学内容的科学性和思想性。
3.方法得当：新课改的学生观强调学生是独特的人，学生与学生，学生与成人之间有很大差异，要求教师要因材施教。因此教师要根据教学任务、内容和学生的特点选择最佳方式进行教学。
4.结构合理：课堂要有严密的计划性和组织性，课程设计要紧凑合理，不同任务变换时，要过渡自然。
5.语言艺术：无论在什么地区，无论授课教师家乡在何地，在上课时一定要用普通话，讲课吐字清晰。
6.气氛热烈：教师不再是简单的传递知识者，而是帮助学生在学习道路上迅速前进的引路人，因此课堂要发挥学生的积极性，使每个学生都能充分思考，积极发言。形成生动活泼的教学局面。
7.板书有序：教师在课堂上的板书一定要字迹工整，位置适宜，重点突出。
8.态度从容：面对学生教师应是充满自信的，在授课过程中可适当使用肢体语言。